استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لدى متخصصي اللغة العربية: دراسة أولية
الكلمات المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي التوليدي، طلبة اللغة العربية، الجوانب الأخلاقية، المنهج الوصفي، الأفكار الإبداعيةالملخص
يهدف هذا البحث إلى دراسة أولية في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لدى طلبة اللغة العربية على مستوى الجامعة. ويركّز البحث على تحديد حاجات تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لدى متخصصي اللغة العربية بجانب إبراز الجوانب الأخلاقية عند استعمال الذكاء الاصطناعي التوليدي . اتكأ البحث على المنهج الوصفي التحليلي إذ يصف الدراسة وصفا دقيقا. ومن النتائج المتوقعة أن غالبية الطلبة يوظفون الذكاء الاصطناعي التوليدي في مجالات متعددة، مثل إعداد الواجبات الأكاديمية، وتعزيز التعلم الذاتي، وتحسين المهارات اللغوية، واستكشاف الأفكار الإبداعية. لذلك، أوضحت النتائج أيضا وجود حاجة ماسة إلى مزيد من التوعية العميقة حول أخلاقيات الاستخدام وفهم حدود هذه التقنية، حتى يتم استثمارها بالشكل الأمثل دون الأضرار بالنزاهة الأكاديمية. ومن المؤمل أن يسهم هذا البحث في دعم دمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي بشكل أخلاقي ومبتكر وفعّال في النظام التعليمي في ماليزيا.
التنزيلات
المراجع
Alkaabi, A., & Almaamari, A. (2025). Generative AI implementation and assessment in Arabic language education. Education & AI Review.
Brown, T., & Patel, R. (2022). Generative AI in business and economic modeling. Journal of AI & Economics.
Gupta, P., & Agrawal, A. (2025). Generative AI in education: A review report on current and future perspectives. Journal of Education Technology.
Hassan, M., & Omar, A. (2024). The use of artificial intelligence for Arabic learning. ResearchGate. DOI: 10.13140/RG.2.2.10234.56789
Jaboob, H., & Hazaimeh, T. (2024). Integration of generative AI techniques and applications in Arab higher education. Journal of Higher Education Studies.
Lopez, M., & García, J. (2021). The promise and risks of generative AI in creative industries. Creative Technology Journal.
Ma, J., & Li, Y. (2023). Ethical challenges of generative AI in healthcare and medical education. AI in Medicine.
Maity, S., & Deroy, S. (2024). Generative AI and its impact on personalized intelligent tutoring systems. AI in Education Journal.
Sahrir, M., & Albantani, A. (2025). The use of generative AI in Arabic learning in Malaysia and Indonesia. Language and Technology Journal.
Simon, H. (2023). Prospek pembelajaran bahasa Arab di era generative AI. International Journal of Islamic Education.
Wang, X., & Chen, L. (2024). Generative AI for engineering design and innovation. Journal of Computational Design.
Yatri, D., Anugerahwati, M., & Setyowati, L. (2023). Artificial intelligence (ai) in language learning (english and classarabic ): students’ and teachers’ experience and perceptions. Transformational Language,Wong, K. T., & Ahmad, S. (2025). AI in Malaysia's education: Opportunities and challenges. Eurasia Review, January 2.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Mohammad Najib Jaffar, Nurniena Amani Husna Nazrol
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
